Maxime Piolot

◊ Public concerné

Ce stage est conçu pour tous ceux qui doivent de façon régulière ou occasionnelle prendre la parole pour convaincre, informer, motiver, emporter la décision, enseigner, recueillir l’adhésion, annoncer, présenter, accueillir, en un mot communiquer efficacement

◊ Pré-requis

Aucun

◊ Objectifs

Communiquer efficacement par l’expression orale.
Acquérir la maîtrise de la voix, de la gestuelle, de l’argumentaire et une plus grande confiance en soi

◊ Méthode

Ce stage est :

• • essentiellement pratique : des exercices permettent d’utiliser en situation les techniques préconisées. Les participants repartent donc avec une palette d’outils efficaces immédiatement utilisables et aussi avec un état d’esprit nouveau face à la prise de parole en public
  • Personnalisé : d’où le nombre de participants limité 

◊ Programme

La voix « Tout l’homme est dans la voix »
Il s’agit, tout en respectant le timbre de chacun, de donner à la voix intensité, précision et nuances, au moyen de techniques de maîtrise empruntées au théâtre et à la rhétorique

◊ Le discours

Il s’agit d’être clair et logique tout en étant intuitif et imaginatif.
Etre soi-même, parler vrai, penser juste, c’est simple. Il suffit de connaître certaines règles
Les participants sont amenés à prendre souvent la parole, soit au cours d’improvisations, soit au cours d’exercices très structurés avec parfois la présence d’un public.

• Travail sur la structuration de la pensée.
• Travail sur les tics et les parasites verbaux qui peuvent gêner un auditoire et nuire au message à communiquer.
• Travail sur le rythme : alternance des moments forts et des moments calmes.
• Utilisation des contrastes
• Perception de l’auditoire, de ses références, de ses codes… 
• Adaptation du discours à l’auditoire, « la parole est un art et un plaisir où doivent alterner humour et gravité »

◊ Le geste

Les gestes que l’on fait en parlant, la position du corps, sont liés au tempérament de chacun et au contenu du discours. Une posture assurée, un geste libre et tranquille sont des atouts dans la communication

◊ Le psychisme

Toute action faite en public demande un certain état émotif, aussi éloigné de la peur que de l’indifférence. Il s’agit d‘être présent sans fébrilité, de vaincre l’émotivité, le trac, de choisir son humeur.
Les participants feront des exercices de concentration et de distanciation très utiles pour ceux qui doivent affronter les journalistes ou des examinateurs par exemple.

Formateur : Maxime PIOLOT

CONNAISSANCE DE SOI ET DES AUTRES

• Tempéraments
• Attitudes fondamentales (enthousiasme – passivité – critique à priori)
• Groupes :
  • • leader
    • alliés
    • opposants
• Le temps : comment bien l’utiliser ?
  • • l’intérêt
    • l’ennui
    • les contrastes = changements de rythmes
    • tour de table
    • pause
    • humour

II OBJECTIFS

• Informer : présentation d’un projet
• autorité
• compréhension

« On ne possède rien, jamais qu’un peu de temps »

« On ne possède rien, qu’un peu d’éternité »

Comment ne pas perdre son temps ?

Comment gagner du temps ?

Comment savourer le temps ?

Comment ne plus avoir peur du temps qui passe ?

Le temps ressemble à nos émotions, il dépend d’elles. Parfois, il semble aller trop vite, parfois, il s’éternise. Il faut apprendre à devenir son maître, il faut l’organiser, sinon, il nous échappe et nous courons après lui.

Dans ce stage, nous verrons comment privilégier certaines activités, comment agir au bon moment, comment prévoir et parfois comment renoncer à ce qui ne correspond plus au temps présent.

Entre les loisirs et le travail, entre les amis et la famille, comment donner à chacun sa place et le temps qui lui revient, comment harmoniser toutes nos relations, toutes nos activités ?

Quand on s’est réconcilié avec le temps, quand il est devenu notre ami, la vie peut se dérouler sereinement, passionnément.

 
 
OBJECTIFS :

• Où en suis-je dans mon travail, est-il toujours aussi passionnant ?
• Qu’en est-il de ma vie privée ?
• Comment puis-je évoluer ?
• Le regard des autres m’entrave-t’il ou m’aide-t’il ?
• Qu’est-ce que j’engendre autour de moi ? En suis-je satisfait ?
• Dans une atmosphère complice, ludique, mais intense, se poser ces questions fondamentales sur soi en lien avec sa vie professionnelle et tenter d’y répondre.
• Découvrir ses priorités et comment faire fructifier ses talents en accord avec son tempérament.

 
 
CONTENU :
 

• Le « moi », le couple, la famille, les amis, le travail, les liens avec la nature et l’idéal, le divin
• Les différents habits dont il faut parfois se déshabiller, sans les renier : le temps (la génération), les murailles de la ville, le peuple, le toit de la maison, l’éducation familiale, le préau (l’école), les habits (la classe sociale), les habi…tudes (mentales, psychiques, comportementales).

 
 
APPROCHE :
 

• Mise en situation, interviews, débats.
• Méthode participative.

Je voudrais bien mais… je n’ose pas ! 
Combien de fois avez-vous vécu cette situation ? 

Qu’est-ce qui nous bloque et nous empêche d’aller là où nous devrions aller ?
Qu’est-ce qui nous entrave dans la réalisation de nos projets ? 
Comment se libérer de nos obstacles intérieurs, comment prendre des forces ?

• C’est souvent dans notre passé que l’on trouve les traces et les explications de nos blocages : cicatrices de notre enfance, de notre adolescence…
  mais aussi, les souvenirs lumineux et tendres, les belles expériences.

• Comment, grâce à ce regard intérieur et réparateur, puiser forces et libérations, pour aller au bout de nos aspirations et devenir ce que nous sommes ?

• Comment penser, comment agir, aujourd’hui, pour métamorphoser les événements d’hier ?